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孩子行为规范的转变

 

出处:中国聋儿康复研究中心       作者:张晓雨家长:裴志玲    日期:December 12, 2005   

时间过得真快,转眼之间我和女儿来中心学习已将近一个多月的时间了,在这一段时间里,我学到了不少关于聋儿康复方面的知识,也基本掌握了一些方法。
以前,我总是认为只是教孩子说几句话,认识几个单词,其他方面也就忽略了,特别是我那孩子比较任性、好动,注意力不集中,相对来讲比其他孩子要难带的多,无形中就给老师增添了许多麻烦,在这里我深表谢意。
现在孩子的性格有了很大的转变,情绪也基本稳定下来,喜欢来幼儿园过集体生活,从一开始的大哭大闹到现在能够坐下来,模仿老师的发音、学习,能够自己吃饭、睡觉,这些成绩的取得,跟老师的耐心教育是分不开的。
原来在家里的时候,家里的人觉得孩子听力不好,跟他说什么他也听不懂,更不理解,所以事事都对他百依百顺,要什么就买什么,尽量满足他,从小给他养成了许多不好的习惯。自从来中心参加学习班,作为一名聋儿家长,,我深深体会到,作为一个母亲难,作为一个聋儿的母亲更难。
孩子的教育是一点一滴开始的,不能把他们当成一个聋孩子,要象正常孩子一样,使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,千万不要放任自流,任其发展。
最后我也希望我们这个班继续办下去,使更多的聋儿和家长有一个学习的机会。我也会积极配合老师工作,尽一个母亲应尽的职责,使我的孩子也能象常孩子一样上小学、中学…… 
谢谢各位老师!
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